EAST GREENSBORO, Caroline du Nord (16 mars 2023) – En tant qu’élève du secondaire dans la région rurale de Sunbury, en Caroline du Nord, Zamaria Kinsey a une expérience directe de la fracture numérique. Pour la deuxième année du lycée du comté de Gates, un accès Internet incohérent à l’école et à la maison l’oblige à utiliser un point d’accès Internet presque tous les jours.
Kinsey fait de son mieux pour combler cette fracture numérique, non seulement pour elle-même, mais pour les autres membres de sa communauté. Il a rejoint le programme 4-H Tech Changemakers de la North Carolina Agricultural and Technical State University en 2022, et plus tôt cette année, le Conseil national des 4-H l’a nommé l’un des trois jeunes ambassadeurs nationaux 2023 du programme.
« La compassion sans bornes et l’étincelle remarquable de Zamaria font d’elle une ambassadrice nationale exceptionnelle des 4-H Tech Changemakers pour 2023 », a déclaré Kira Faith Wharton, directrice du programme national des ambassadrices Tech Changemakers du Conseil national des 4-H. “En quelques mois seulement, il a fait preuve d’un leadership profond dans ce rôle, créant et offrant des opportunités d’apprentissage personnalisées aux gestionnaires de projet et à ses collègues de partout au pays.”
Le programme 4-H Tech Changemakers forme et équipe les adolescents à utiliser leurs connaissances technologiques pour enseigner aux adultes comment utiliser et utiliser les ressources numériques pour trouver un emploi, y compris la recherche d’emploi en ligne, la commercialisation sur les réseaux sociaux, l’utilisation de logiciels, etc. Un investissement de 5,75 millions de dollars des partenaires de la coalition Verizon, Tractor Supply Co. et Microsoft permettra aux jeunes 4-H d’apporter des compétences numériques vitales à plus de 35 000 adultes dans plus de 15 États, en mettant l’accent sur les zones rurales et les communautés de couleur.
En Caroline du Nord, Tech Changemakers a travaillé avec 1 512 adultes dans les comtés de Forsyth, Gates, Hertford, Mecklenburg, Écosse, Vance et Wilson au cours de la première année du programme. La plupart des participants adultes étaient des Afro-Américains ayant une expérience limitée du haut débit et des technologies connexes. Certains étaient des enseignants qui souhaitaient apprendre des jeux en ligne et d’autres technologies pour faire participer leurs élèves.
“Nous comblons la fracture numérique en utilisant des adolescents comme enseignants”, a déclaré Misty Blue-Terry, Ph.D., spécialiste 4-H STEM avec Cooperative Extension de NC A&T, qui gère le programme en Caroline du Nord et 1890 à l’université de système. « La plupart des adolescents reconnaissent que l’accès au haut débit et la culture technologique sont importants dans le monde d’aujourd’hui, et que l’accès au haut débit n’est pas égal dans tout l’État. Nous les aidons à affiner leurs connaissances et à les partager avec d’autres afin qu’ils puissent aider leurs communautés à prospérer.
En tant qu’ambassadrice pour adolescents, Kinsey sert de porte-parole du programme et rencontre régulièrement ses pairs et la direction des 4-H pour discuter de stratégies visant à combler le fossé numérique et à créer des opportunités économiques dans les communautés.
« Le programme 4-H Tech Changemakers est arrivé au moment idéal pour moi. J’avais remarqué une lacune dans les compétences de base en informatique dans ma communauté », a déclaré Kinsey. “Lorsque j’ai commencé à animer des ateliers plus tôt cette année, les personnes de tous âges étaient novices dans la compréhension des fonctions de base d’un ordinateur ou de la navigation sur Internet. Le programme m’a aidé à aider ma communauté à réussir alors qu’elle continue d’acquérir de nouvelles compétences.
Un accès inégal à Internet haut débit rend parfois difficile pour Kinsey l’accès aux appels de formation et aux réunions virtuelles, mais au contraire, ces défis l’ont rendue plus déterminée à aider sa communauté, selon Wharton.
“Parmi ses nombreuses réalisations, ce qui m’impressionne et m’excite le plus chez Zamaria, c’est sa volonté innée de relever des défis et de dépasser les attentes”, a déclaré Wharton. “Il a dirigé plusieurs formations et participé à d’autres.”
Soutenus par le réseau national des programmes de vulgarisation coopérative 4-H, 19 universités de concession de terres, dont neuf sont historiquement des collèges et universités noirs, forment des leaders adolescents 4-H pour enseigner des compétences numériques essentielles aux adultes de leurs communautés par le biais des 4-H. -H Tech Changemakers.